E-BOOK CANTADO: Quem viu a Dona Lagarta?

    História infantil, inspirada no livro "O caso da lagarta que tomou chá de sumiço" de Milton Célio. Realizei uma adaptação com a inclusão da música, para deixar o ensino sobre a metamorfose da borboleta divertida e envolvente.

Baixe o e-book disponível no meu drive segue link: E-BOOK QUEM VIU A DONA LAGARTA? 

Aprenda as músicas pelo youtube: https://youtu.be/G7178E-u32M

Clique na imagem e baixe o E-BOOK↓↓↓↓↓↓

REFERÊNCIAS

Adaptação do livro: O caso da lagarta que tomou chá de sumiço, de Milton Célio;

Imagens e fontes do canva.com;

Músicas de minha autoria.

MÁQUINA DE SOMAR

OBJETIVOS

1. Apropriação do conhecimento matemático adição através do lúdico;
2. Estimular a concentração, observação, memória, percepção;
3. Desenvolver noção de sequência;
4. Desenvolve iniciativa, autoconfiança, autonomia;
5. Conhecimento de números e quantidades.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Caixa de papelão, rolo de papel higiênico, papel, cola, tesoura, papel crepom, durex, clips, canetinhas e tinta guache.

FAIXA ETÁRIA

Educação infantil - pré-escola (4 - 5 anos).

Educação inclusiva (crianças com deficiência de diversas idades, de acordo com o nível de desenvolvimento)

DESENVOLVIMENTO

A máquina de somar é uma forma divertida de trabalhar a adição com as crianças, dessa forma elas se sentem atraídas e estimuladas, ajudando-as a desenvolver os conceitos matemáticos de adição de uma forma concreta e interativa.

Formar pequenos grupos de 2 a 4 alunos apresentar uma conta de adição e orientar as crianças a colocar as bolas em cada cano de acordo com os números indicados na placa após explicar para eles que a maquina fará a soma, abrir a parte de baixo da maquina e pedir que um aluno com ajuda dos demais colegas contem as bolinhas e que esse número será a resposta para a conta de adição.

PAINEL SENSORIAL

OBJETIVOS

1. Desenvolvimento da coordenação motora;
2. Trabalhar com sentido tato;
3. Estimular a fala.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Papelão, papel, cola quente, materiais de diversas texturas, tampa de lenço umedecido.

FAIXA ETÁRIA

Educação infantil - berçário 0 - 2 anos.

DESENVOLVIMENTO

Apresentar o material as crianças e deixa-las explorarem, incentivando a fala das sensações e expressões faciais também. 

Se sentir que as crianças estão preparadas oferecer tampar os olhos para sentir o painel.

DOMINÓ GEOMÉTRICO

OBJETIVOS

1. Apropriação do conhecimento através do lúdico;
2. Estimular a concentração, observação, memória, noção de espaço, percepção;
3. Desenvolver noção de sequência;
4. Aquisição de noções de regra;
5. Desenvolvimento afetivo e moral;
6. Desenvolve iniciativa, autoconfiança, autonomia.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

papel, cola, eva colorido, canetinha, tesoura e durex. (optei pela montagem das formas geométricas em eva para ficar com uma textura diferenciada dessa forma as crianças além de ver podem sentir também).

FAIXA ETÁRIA

Educação infantil pré-escola (3 a 5 anos)

*fique atento pois o jogo deve ser de acordo com o nível de desenvolvimento da sala para que possa ter sucesso, pois as crianças precisam ser desafiadas, mas também precisam ter conhecimentos prévios para solucionar o jogo, caso o contrário o proposito pedagógico não sera alcançado.

DESENVOLVIMENTO

 O dominó geométrico possui as mesmas regras de um domino normal com a diferença é claro que aqui estamos trabalhando com formas geométrica e não com números (o que também é interessante trabalhar com os pequenos pois traz noções de números e suas respectivas quantidades).

Formar grupos pequenos de 2 a 4 jogadores, embaralhar  peças e distribuir entre os jogadores, as crianças devem jogar as formas geométricas de acordo com a peça que estiver na mesa e fazer combinações até que a primeira pessoa que ficar sem peça ganhe, durante o jogo estimule as crianças a falarem os nomes das formas geométricas e suas cores.

CONTAÇÃO DE HISTORIA COM FANTOCHES: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA

OBJETIVO

1. Construção de sua identidade cultural e social;
2. Construção de uma autoimagem positiva;
3. Desenvolvimento da linguagem;
4. Criatividade, imaginação e raciocínio lógico.

TEMPO ESTIMADO

Em torno de 20 minutos

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Rolo de papel higiênico, palito de sorvete, fita, papel e tecidos.

IDADE

Educação básica (creche, pré escola e anos iniciais do ensino fundamental)

DESENVOLVIMENTO

Realizei a contação da historia (para isso fiz a leitura e memorização do livro em outro momento).

Conforme o desenrolar da historia apresentava os bonecos e interagia com as crianças.

No primeiro momento as crianças ficam animadas e curiosas para ver, ouvir a historia e depois manusear os fantoches, sua atenção a história não dura muito e logo se interessa por outra coisa, por isso deve se treinar a entonação da voz, expressões do rosto e corpo para atrair atenção dos pequenos. Antes de iniciar a historia gosto de cantar uma música para chamar atenção de todos ao que vou mostrar.

(chamar atenção)

Vai começar a historia

vai começar a contação

se prepare minha gente abra o seu coração

_______________________________________

(antes de começar a historia)

Agora chegou a hora

a hora da diversão

mas vamos fazer silencio para ouvir a contação

PSIUUUUUUUU!....

olhinhos, boquinhas, ouvidos prestem atenção

é hora do silencio para ouvir a contação

PSIUUUUU.........

______________________________________

(final da historia)

ja terminou a historia

ja terminou a contação

bata palmas minha gente

pois legal de montão.

Musica Canal Kátia Pecand site: https://www.youtube.com/watch?v=gsPksGX9P50

JOGO DA MEMÓRIA VOGAIS

OBJETIVOS

1. Estimular a concentração, observação e a memória;
2. Associação da letra com o som da palavra falada por meio da percepção do desenho;
3. Desenvolvimento com a noção de sequência e regras.

TEMPO ESTIMADO

Depende muito da didática aplicada pela professora, tempo de atenção dos alunos e quantidade dos jogadores, aproximadamente 15 a 20 minutos.


MATERIAIS NECESSÁRIOS

Imprimi o jogo e recortei após plastifiquei para maior durabilidade.


IDADE

Educação infantil (pré escola 4 e 5 anos).


DESENVOLVIMENTO

Em grupos pequenos de 2 a 3 alunos apresentar o jogo e explicar as regras. Trata-se de um jogo dirigido no primeiro momento, o professor deve estar atento e intervir quando necessário incentivando sempre a fala e o reconhecimento da escrita com as imagens.

No decorrer da brincadeira levando em conta o grau de interesse da sala pode-se aproveitar para trabalhar com outras palavras ou até os nomes deles para identificação das letras (vogais) e após a brincadeira disponibilizar as letras impressas e imagens para manejo das crianças em locais de fácil acesso.

Primavera

OBJETIVO

1. Estimula a comunicação; criatividade e a sensibilidade;
2. Aumenta a capacidade de concentração e expressão;
3. Contribui para a sensibilidade e os movimentos motores;
4. Acelerar as funções cognitivas.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 30 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

folha sulfite, revista velha para recorte, tesoura, lã de aço, canetinhas.

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 5 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Cortar a revista em formato de flores;
• colocar na folha sulfite as flores e passar a lã de aço em volta até formar a sombra da flor na folha;

• Depois a criança poderá enfeitar como deseja e usar sua imaginação.

Fazendo fantoche Pula-Pula

OBJETIVO

1. Comunicar através do movimento e da pintura suas emoções e estados afetivos;
2. Ativar a imaginação e a criatividade com pintura e dobradura;
3. Trabalhar a sensibilidade sensorial e os movimentos motores finos.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 30 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

folha sulfite, lápis de cor, tesoura, cola, fio de náilon.

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 5 anos). Dependendo da idade a criança terá participação na atividade.

DESENVOLVIMENTO

• Imprimir ou desenhar o molde e deixar a criança pintar e enfeitar da maneira que ela quiser;

• Após realizar o recorte e dobradura (dependendo do tamanho da criança ela poderá realizar esse procedimento sob supervisão de um adulto ou professor, para crianças menores realizar o procedimento na presença da da criança informando o passo a passo e sempre que possível deixar ela participar de alguma forma);

• Após dobrar realizar a colagem montando as partes do boneco, e depois fazer pequenos furinhos nos braços e na cabeça para passar o fio e a outra ponta no palito;

• Use a imaginação par deixar a brincadeira divertida com musicas, um pequeno teatro, etc.

https://www.youtube.com/watch?v=MgG13r2fVOw (Bob Zoom - Pula Pipoquinha - Video Infantil Musical Oficial)

Os animais - Pinguim

OBJETIVO

1. Apresentação e distinção dos animais;
2. Comunicar através do movimento e da pintura suas emoções e estados afetivos;
3. Ativar a imaginação e a criatividade com pintura guache.
4. Trabalhar a sensibilidade sensorial.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 30 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

folha sulfite, guache preto e laranja, pincel.

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Pintar as laterais do pé da criança com guache preto e carimbar na folha, após fazer os ajustes conforme deseja;

• Separar materiais que falem sobre o animal se possível, videos, musicas e desenhos.

https://www.youtube.com/watch?v=0zeETPyaxaE (Pingu - O Pinguim Episódio 05- Glub Glub - Tv Cultura Classica);

https://www.youtube.com/watch?v=k6EBWStFzI4 (Aline Barros & Cia - Dança do Pinguim);

https://www.youtube.com/watch?v=lzQSuGYlzeU (Pinguins-imperadores na Antártica).

Educação Financeira na infância

OBJETIVO

1. Apresentação e ensinar sobre o dinheiro;
2. Trabalhar organização.

TEMPO ESTIMADO

Aproximadamente de 15 a 20 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Evas branco e laranja, garrafa de plastico pequeno (usei a garrafa de leite de coco), cola rápida, tesoura, caneta e estilete.

ANO

Educação infantil (acima de 3 anos). *muita atenção pois trata-se de objetos pequenos e as crianças podem colocar na boca, por isso todo o manuseio da atividade deve ser sempre monitorado e sempre que se for usar o cofrinho o adulto deverá monitor com cuidado, após o uso colocar em lugar alto fora de alcance das crianças.

DESENVOLVIMENTO

• Montar o porquinho com a garrafa e o eva, e apresentar a criança contando uma história sobre o porquinho faminto que precisa de moedas para ficar feliz e quando estiver cheio ira dar um belo presente para seu dono (use a criatividade e conte uma historia divertido envolvendo o porquinho e as moedas que serão depositadas nele);

• Mostre como alimentar o porquinho e deixe a criança realizar o procedimento;

• Sempre que o adulto tiver uma moeda que não ira utilizar deixe a criança colocar no cofrinho e quando estiver cheio compre um lindo brinquedo (opcional).

**Muita atenção pois trata-se de objetos pequenos e as crianças podem colocar na boca, por isso todo o manuseio da atividade deve ser sempre monitorado e sempre que se for usar o cofrinho o adulto deverá monitorar com cuidado, após o uso colocar em lugar alto fora de alcance das crianças, para essa atividade todo o cuidado é pouco.

AVALIAÇÃO FINAL

Educação financeira é algo de deve ser ensinado desde a infância, a criança precisa saber de onde vem tudo que possui para saber usar de forma adequada, essa é uma atividade para o primeiro contato dos pequenos com o dinheiro.

Referencias:

site: https://br.pinterest.com/pin/645140715341609234/ - acessado em 11/08/2017

Grande X Pequeno - Musicalização infantil

OBJETIVO

1. Trabalhar o raciocínio (grande e pequeno);
2. Incentivar a coordenação motora e reflexos;
3. Trabalhar a musicalidade com as crianças;
4. Capacidade de concentração e memória.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 30 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

sulfite, lápis de cor ou giz de cera.

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Mostrar para a criança a diferença da mão de um adulto e de sua pequena maozinha (deixar o pequeno passar a mão na sua, medir as duas juntas);

• Na presença da criança desenhar sua mão no papel ao lado a mão da criança para que ela possa observar a diferença de tamanho e deixa-la pintar a vontade (não tenha pressa deixe o pequeno pintar no tempo dele e fique observando e interagindo em todo o momento);

• Para finalizar a atividade e fixar o aprendizado, cantar e dançar a musica grande e pequeno, pode-se usar um vídeo para ficar mais atrativo.

site: https://www.youtube.com/watch?v=MYY_JgfT5uo - acessado em 11/08/17

AVALIAÇÃO FINAL

Estudos mostram a importância da musica na infância para que a criança possa trabalhar partes do cérebro não muito usadas na infância, ira desenvolver raciocínio logico, melhora a memorização e capacidade de concentração.

Através de uma simples atividade se transmite grande conhecimentos que serão a base para toda sua construção quanto individuo social.

Brinquedos educativos - Caixa das cores

OBJETIVO

1. Aprendizagem das cores;
2. Coordenação motora;
3. Raciocínio logico.

TEMPO ESTIMADO

Dependera do desenvolvimento da criança, e o nível de aprendizado, algumas podem não conseguir realizar de primeira, por isso será necessário continuo esforço.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Caixa pequena de papelão, papel sulfite, cola, tesoura, canetinha colorida.

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• encape a caixa com o papel sulfite, em seguida, faça furos para caber as plaquinhas e pinte das cores desejadas, faça plaquinhas com as mesmas cores que foram pintadas na caixa e pronto;

• Explique para a criança como funciona mostrando a semelhança nas cores dos furos e das placas;

• Agora acompanhe o pequeno a fazer sozinho, mas sempre próximo para auxiliar caso a criança peça (aproveite para enfatizar a fala com as cores).

• 
  

AVALIAÇÃO FINAL

Podemos ensinar desde de cedo a importância de cuidar da natureza fazendo brinquedos educativos com materiais recicláveis, além de ser divertido tirar um momento para fazer o brinquedo junto com a criança, também trás conhecimentos e reforço na aprendizagem de uma forma divertida se pode observar o grau de aprendizagem da criança e ao mesmo tempo traçar novos caminhos para contribuir na formação do novo cidadão.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

site http://www.mildicasdemae.com.br/2015/07/7-ideias-de-brincadeiras-inspiradas-no-metodo-montessori.html - acessado em 10/08/2017

Dia das mães - Homenagem

• Realizar uma pequena oficina com as mães onde elas poderão fazer uma coroa de flores;

• As crianças realizarão uma pequena apresentação musical;

sugestão de musicas https://www.youtube.com/watch?v=9o0Cy07DxeE

• presentear com cartão.

Aprendendo os bichos - vaquinha

OBJETIVO

1. Apresentação e distinção da vaca;
2. Comunicar através do movimento e da pintura suas emoções e estados afetivos;
3. Ativar a imaginação e a criatividade com pintura de lápis de cor.
4. Trabalhar a sensibilidade sensorial.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 30 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

folha sulfite, lápis de cor, luva de silicone, tesoura, cola, leite. 

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Desenhar a vaca e realizar a colagem dos dedos da luva para fazer os peitos da vaca;
• Apresentar a vaca e falar sobre o animal se preferir pode contar uma história, deixar a criança pintar;

• Mostrar de onde vem o leite que tomamos todos os dias com degustação para associar o sabor ao tato no peito da vaca.

AVALIAÇÃO FINAL

O mundo é algo novo para as crianças e todo conhecimento para ser bem absorvido ou somente entendido deve ser passado de forma objetiva e organizada, onde cada detalhe tem um propósito e todo os passos devem ser explicados para que a fala, olhar e tato seja compartilhado nesse momento, mas não tente ir além do que a criança esta pronta para aprendizagem cada um tem seu tempo e devemos respeitar seus espaços.

Conhecer em detalhes os animais que habitam a terra juntamente conosco é de fato vital para o desenvolvimento e ativa sua curiosidade para o aprendizado, retirando pré julgamentos e medos de coisas ou animais desconhecidos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

site - http://institutopensi.org.br/blog-saude-infantil/a-importancia-do-desenvolvimento-motor-infantil/ acessado em 09/08/2017;

site - http://www.aprendercrianca.com.br/noticias-do-cerebro/edicao-36-agosto-de-2014/389-integracao-sensorial-e-o-desenvolvimento-infantil acessado em 09/08/2017

Fechado X Aberto - Musicalização infantil

OBJETIVO

1. Trabalhar o raciocínio (fechado aberto);
2. Incentivar a coordenação motora e reflexos;
3. Trabalhar a musicalidade com as crianças;
4. Capacidade de concentração e memória.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 30 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Sulfite branco, cartolinas ou outros papeis coloridos, lápis de cor, tesoura e cola.

ANO

Educação infantil (creche de 2 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• A atividade é baseada na musica "A janelinha" do Bob Zum, o adulto deverá preparar a folha antes da atividade e apresentar o material pronto;

• Abrir o vídeo da musica, disponível no youtube e apresentar a criança:

Bob Zoom - A Janelinha – Vídeo infantil - https://www.youtube.com/watch?v=vdTERSLWIoU

• Em seguida mostrar a folha e ensinar como fecha e abre cantando a musica deixar a criança  a vontade com o material e a musica (repetir a musica enquanto houver interesse da criança).

AVALIAÇÃO FINAL

Estudos mostram a importância da musica na infância para que a criança possa trabalhar partes do cérebro não muito usadas na infância, ira desenvolver raciocínio logico, melhora a memorização e capacidade de concentração.

Tudo é novo e um simples abrir e fechar pode ser algo divertido e educativo, ligando a fala com os gestos de forma correta.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

Site: https://www.youtube.com/watch?v=vdTERSLWIoU - acessado em 04/08/2017

Site: https://novaescola.org.br/conteudo/131/musica-contribui-para-o-desenvolvimento-infantil - acessado em 04/08/2017

Aprendendo os bichos - Dona tartaruga

OBJETIVO

1. Apresentação e distinção da tartaruga;
2. Comunicar através do movimento e da pintura suas emoções e estados afetivos;
3. Ativar a imaginação, criatividade e trabalhar o movimento da pinça com pintura de canetinha, mini quebra-cabeça e colagem;
4. Incentivar a pratica de leitura de uma forma prazerosa.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 40 minutos a 1 hora.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Garrafa pet, papelão, guache verde, la, agulha, papel colorido, folha sulfite, cola, tesoura, canetinhas. 

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Iniciei a atividade lendo a historia "a tartaruga pula" livro eletrônico, grátis pelo play store. E no decorrer do conto apresentei a amiguinha tartaruga, a final aproveitei para falar sobre esse bicho lindo por exemplo o que como, como nasce, etc.;

• Foi feita a pintura da floresta onde a tartaruga com canetinha em uma folha sulfite e em seguida apresentei a tartaruga em um pequeno quebra cabeças ( separei o corpo do casco, o corpo fiz de papel de dobradura verde e o casco com eva marrom, para que a criança possa ter um experiência sensorial), com meu auxilio colamos juntamos as partes e colamos a tartaruga;

• Ao final nos divertimos com a musica da tartaruga sua nova amiguinha.

Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=cbGwKhMC3tw - acessado em 12/05/2017.

Referencias: https://br.pinterest.com/pin/748371663049237139/ acessado em 12/05/2017;

https://play.google.com/store/books/details/Douglas_J_Alford_Turtle_Jumps_Brazil_Version_A_Tar?id=DyWmDAAAQBAJ - acessado em 12/05/2017.

Conhecendo a biblia - No princípio

OBJETIVO:

1. Ensinar sobre Deus e sua grandeza;
2. Ensinar as historias da bíblia, de uma forma divertida, dinâmica e atrativa;

TEMPO ESTIMADO:

Irá depender do desenvolvimento da sala, de 20 minutos a 50 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

garrafa pet, tinta guache, pincel, eva, cola, tesoura, rolo de papel higiênico ou toalha (depende do tamanho da cobra que deseja fazer), papel sulfite e papel crepom.

ANO:

Berçário a educação infantil (0 a 6 anos).

A pratica de leitura deve ser sempre realizada, desde, de bebes. Por isso não tem idade minima para realização da atividade, mas deve-se ter ciência que a forma de contar a historia e o entendimento da criança ira ser diferenciado de acordo com a faixa etária.

DESENVOLVIMENTO:

• Faça a confecção da maça, cobra e arvore na ausência das criança. As idéias foram retiradas da internet (abaixo da imagem tem o link do site, onde consta o passo a passo de fazer os objetos);

site: https://www.youtube.com/watch?v=aFUoMwq75-k - acessado em 10/05/2017

site: http://www.ideiacriativa.org/2015/03/reciclagem-cobra-de-rolo-de-papel-atividade-educacao-infantil.html - acessado em 10/05/2017

• Inicie com a leitura da historia, optei por um bíblia infantil para facilitar o entendimento, e no decorrer da leitura introduza os objetos um a um (explique sobre a desobediência);

• Após o conto da história, tire um momento para reflexão e deixe que a criança conte a historia e interaja com os objetos, mas sempre com supervisão;

• Para atividade foi  realizado a pintura com giz de cera da arvore e colagem de bolinhas de crepom e os frutos da árvore e após a pintura da historia com guache e pincel (lembre-se de sempre perguntar o que a criança esta pintando para não fugir do objetivo);

• Caso deseje reforçar o aprendizado, tem a opção de vídeo com a historia.

site: https://www.youtube.com/watch?v=Dda3jvVfWHU acessado em 10/05/2017.

site: https://www.youtube.com/watch?v=der7Pg7BX44 acessado em 10/05/2017.

Bibliografia: livro historias bíblicas para meninas - editora ciranda cultural.