Educação Financeira na infância

OBJETIVO

1. Apresentação e ensinar sobre o dinheiro;
2. Trabalhar organização.

TEMPO ESTIMADO

Aproximadamente de 15 a 20 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Evas branco e laranja, garrafa de plastico pequeno (usei a garrafa de leite de coco), cola rápida, tesoura, caneta e estilete.

ANO

Educação infantil (acima de 3 anos). *muita atenção pois trata-se de objetos pequenos e as crianças podem colocar na boca, por isso todo o manuseio da atividade deve ser sempre monitorado e sempre que se for usar o cofrinho o adulto deverá monitor com cuidado, após o uso colocar em lugar alto fora de alcance das crianças.

DESENVOLVIMENTO

• Montar o porquinho com a garrafa e o eva, e apresentar a criança contando uma história sobre o porquinho faminto que precisa de moedas para ficar feliz e quando estiver cheio ira dar um belo presente para seu dono (use a criatividade e conte uma historia divertido envolvendo o porquinho e as moedas que serão depositadas nele);

• Mostre como alimentar o porquinho e deixe a criança realizar o procedimento;

• Sempre que o adulto tiver uma moeda que não ira utilizar deixe a criança colocar no cofrinho e quando estiver cheio compre um lindo brinquedo (opcional).

**Muita atenção pois trata-se de objetos pequenos e as crianças podem colocar na boca, por isso todo o manuseio da atividade deve ser sempre monitorado e sempre que se for usar o cofrinho o adulto deverá monitorar com cuidado, após o uso colocar em lugar alto fora de alcance das crianças, para essa atividade todo o cuidado é pouco.

AVALIAÇÃO FINAL

Educação financeira é algo de deve ser ensinado desde a infância, a criança precisa saber de onde vem tudo que possui para saber usar de forma adequada, essa é uma atividade para o primeiro contato dos pequenos com o dinheiro.

Referencias:

site: https://br.pinterest.com/pin/645140715341609234/ - acessado em 11/08/2017

Grande X Pequeno - Musicalização infantil

OBJETIVO

1. Trabalhar o raciocínio (grande e pequeno);
2. Incentivar a coordenação motora e reflexos;
3. Trabalhar a musicalidade com as crianças;
4. Capacidade de concentração e memória.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 30 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

sulfite, lápis de cor ou giz de cera.

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Mostrar para a criança a diferença da mão de um adulto e de sua pequena maozinha (deixar o pequeno passar a mão na sua, medir as duas juntas);

• Na presença da criança desenhar sua mão no papel ao lado a mão da criança para que ela possa observar a diferença de tamanho e deixa-la pintar a vontade (não tenha pressa deixe o pequeno pintar no tempo dele e fique observando e interagindo em todo o momento);

• Para finalizar a atividade e fixar o aprendizado, cantar e dançar a musica grande e pequeno, pode-se usar um vídeo para ficar mais atrativo.

site: https://www.youtube.com/watch?v=MYY_JgfT5uo - acessado em 11/08/17

AVALIAÇÃO FINAL

Estudos mostram a importância da musica na infância para que a criança possa trabalhar partes do cérebro não muito usadas na infância, ira desenvolver raciocínio logico, melhora a memorização e capacidade de concentração.

Através de uma simples atividade se transmite grande conhecimentos que serão a base para toda sua construção quanto individuo social.

Brinquedos educativos - Caixa das cores

OBJETIVO

1. Aprendizagem das cores;
2. Coordenação motora;
3. Raciocínio logico.

TEMPO ESTIMADO

Dependera do desenvolvimento da criança, e o nível de aprendizado, algumas podem não conseguir realizar de primeira, por isso será necessário continuo esforço.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Caixa pequena de papelão, papel sulfite, cola, tesoura, canetinha colorida.

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• encape a caixa com o papel sulfite, em seguida, faça furos para caber as plaquinhas e pinte das cores desejadas, faça plaquinhas com as mesmas cores que foram pintadas na caixa e pronto;

• Explique para a criança como funciona mostrando a semelhança nas cores dos furos e das placas;

• Agora acompanhe o pequeno a fazer sozinho, mas sempre próximo para auxiliar caso a criança peça (aproveite para enfatizar a fala com as cores).

• 
  

AVALIAÇÃO FINAL

Podemos ensinar desde de cedo a importância de cuidar da natureza fazendo brinquedos educativos com materiais recicláveis, além de ser divertido tirar um momento para fazer o brinquedo junto com a criança, também trás conhecimentos e reforço na aprendizagem de uma forma divertida se pode observar o grau de aprendizagem da criança e ao mesmo tempo traçar novos caminhos para contribuir na formação do novo cidadão.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

site http://www.mildicasdemae.com.br/2015/07/7-ideias-de-brincadeiras-inspiradas-no-metodo-montessori.html - acessado em 10/08/2017

Dia das mães - Homenagem

• Realizar uma pequena oficina com as mães onde elas poderão fazer uma coroa de flores;

• As crianças realizarão uma pequena apresentação musical;

sugestão de musicas https://www.youtube.com/watch?v=9o0Cy07DxeE

• presentear com cartão.

Aprendendo os bichos - vaquinha

OBJETIVO

1. Apresentação e distinção da vaca;
2. Comunicar através do movimento e da pintura suas emoções e estados afetivos;
3. Ativar a imaginação e a criatividade com pintura de lápis de cor.
4. Trabalhar a sensibilidade sensorial.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 30 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

folha sulfite, lápis de cor, luva de silicone, tesoura, cola, leite. 

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Desenhar a vaca e realizar a colagem dos dedos da luva para fazer os peitos da vaca;
• Apresentar a vaca e falar sobre o animal se preferir pode contar uma história, deixar a criança pintar;

• Mostrar de onde vem o leite que tomamos todos os dias com degustação para associar o sabor ao tato no peito da vaca.

AVALIAÇÃO FINAL

O mundo é algo novo para as crianças e todo conhecimento para ser bem absorvido ou somente entendido deve ser passado de forma objetiva e organizada, onde cada detalhe tem um propósito e todo os passos devem ser explicados para que a fala, olhar e tato seja compartilhado nesse momento, mas não tente ir além do que a criança esta pronta para aprendizagem cada um tem seu tempo e devemos respeitar seus espaços.

Conhecer em detalhes os animais que habitam a terra juntamente conosco é de fato vital para o desenvolvimento e ativa sua curiosidade para o aprendizado, retirando pré julgamentos e medos de coisas ou animais desconhecidos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

site - http://institutopensi.org.br/blog-saude-infantil/a-importancia-do-desenvolvimento-motor-infantil/ acessado em 09/08/2017;

site - http://www.aprendercrianca.com.br/noticias-do-cerebro/edicao-36-agosto-de-2014/389-integracao-sensorial-e-o-desenvolvimento-infantil acessado em 09/08/2017

Fechado X Aberto - Musicalização infantil

OBJETIVO

1. Trabalhar o raciocínio (fechado aberto);
2. Incentivar a coordenação motora e reflexos;
3. Trabalhar a musicalidade com as crianças;
4. Capacidade de concentração e memória.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 30 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Sulfite branco, cartolinas ou outros papeis coloridos, lápis de cor, tesoura e cola.

ANO

Educação infantil (creche de 2 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• A atividade é baseada na musica "A janelinha" do Bob Zum, o adulto deverá preparar a folha antes da atividade e apresentar o material pronto;

• Abrir o vídeo da musica, disponível no youtube e apresentar a criança:

Bob Zoom - A Janelinha – Vídeo infantil - https://www.youtube.com/watch?v=vdTERSLWIoU

• Em seguida mostrar a folha e ensinar como fecha e abre cantando a musica deixar a criança  a vontade com o material e a musica (repetir a musica enquanto houver interesse da criança).

AVALIAÇÃO FINAL

Estudos mostram a importância da musica na infância para que a criança possa trabalhar partes do cérebro não muito usadas na infância, ira desenvolver raciocínio logico, melhora a memorização e capacidade de concentração.

Tudo é novo e um simples abrir e fechar pode ser algo divertido e educativo, ligando a fala com os gestos de forma correta.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

Site: https://www.youtube.com/watch?v=vdTERSLWIoU - acessado em 04/08/2017

Site: https://novaescola.org.br/conteudo/131/musica-contribui-para-o-desenvolvimento-infantil - acessado em 04/08/2017

Aprendendo os bichos - Dona tartaruga

OBJETIVO

1. Apresentação e distinção da tartaruga;
2. Comunicar através do movimento e da pintura suas emoções e estados afetivos;
3. Ativar a imaginação, criatividade e trabalhar o movimento da pinça com pintura de canetinha, mini quebra-cabeça e colagem;
4. Incentivar a pratica de leitura de uma forma prazerosa.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 40 minutos a 1 hora.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Garrafa pet, papelão, guache verde, la, agulha, papel colorido, folha sulfite, cola, tesoura, canetinhas. 

ANO

Educação infantil (creche de 1 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Iniciei a atividade lendo a historia "a tartaruga pula" livro eletrônico, grátis pelo play store. E no decorrer do conto apresentei a amiguinha tartaruga, a final aproveitei para falar sobre esse bicho lindo por exemplo o que como, como nasce, etc.;

• Foi feita a pintura da floresta onde a tartaruga com canetinha em uma folha sulfite e em seguida apresentei a tartaruga em um pequeno quebra cabeças ( separei o corpo do casco, o corpo fiz de papel de dobradura verde e o casco com eva marrom, para que a criança possa ter um experiência sensorial), com meu auxilio colamos juntamos as partes e colamos a tartaruga;

• Ao final nos divertimos com a musica da tartaruga sua nova amiguinha.

Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=cbGwKhMC3tw - acessado em 12/05/2017.

Referencias: https://br.pinterest.com/pin/748371663049237139/ acessado em 12/05/2017;

https://play.google.com/store/books/details/Douglas_J_Alford_Turtle_Jumps_Brazil_Version_A_Tar?id=DyWmDAAAQBAJ - acessado em 12/05/2017.

Conhecendo a biblia - No princípio

OBJETIVO:

1. Ensinar sobre Deus e sua grandeza;
2. Ensinar as historias da bíblia, de uma forma divertida, dinâmica e atrativa;

TEMPO ESTIMADO:

Irá depender do desenvolvimento da sala, de 20 minutos a 50 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

garrafa pet, tinta guache, pincel, eva, cola, tesoura, rolo de papel higiênico ou toalha (depende do tamanho da cobra que deseja fazer), papel sulfite e papel crepom.

ANO:

Berçário a educação infantil (0 a 6 anos).

A pratica de leitura deve ser sempre realizada, desde, de bebes. Por isso não tem idade minima para realização da atividade, mas deve-se ter ciência que a forma de contar a historia e o entendimento da criança ira ser diferenciado de acordo com a faixa etária.

DESENVOLVIMENTO:

• Faça a confecção da maça, cobra e arvore na ausência das criança. As idéias foram retiradas da internet (abaixo da imagem tem o link do site, onde consta o passo a passo de fazer os objetos);

site: https://www.youtube.com/watch?v=aFUoMwq75-k - acessado em 10/05/2017

site: http://www.ideiacriativa.org/2015/03/reciclagem-cobra-de-rolo-de-papel-atividade-educacao-infantil.html - acessado em 10/05/2017

• Inicie com a leitura da historia, optei por um bíblia infantil para facilitar o entendimento, e no decorrer da leitura introduza os objetos um a um (explique sobre a desobediência);

• Após o conto da história, tire um momento para reflexão e deixe que a criança conte a historia e interaja com os objetos, mas sempre com supervisão;

• Para atividade foi  realizado a pintura com giz de cera da arvore e colagem de bolinhas de crepom e os frutos da árvore e após a pintura da historia com guache e pincel (lembre-se de sempre perguntar o que a criança esta pintando para não fugir do objetivo);

• Caso deseje reforçar o aprendizado, tem a opção de vídeo com a historia.

site: https://www.youtube.com/watch?v=Dda3jvVfWHU acessado em 10/05/2017.

site: https://www.youtube.com/watch?v=der7Pg7BX44 acessado em 10/05/2017.

Bibliografia: livro historias bíblicas para meninas - editora ciranda cultural.

Coelhinho da Pascoa

OBJETIVO

1. Auxiliar no desenvolvimento de sua individualidade e sua auto-estima;
2. Incentivar a personalidade criativa e inventiva;
3. Desenvolver habilidades para resolver problemas;
4. Incentivar a comunicação. Torna mais eficaz;
5. favorece a expressão dos sentimentos;
6. Serena e tranquilidade.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 40 minutos a 1 horas.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Papel sulfite, guache colorido, pincel, cola bastão e palito.

ANO

Educação infantil (creche de 2 a 4 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Passe o guache na mão da criança menos no dedo polegar, em seguida junte os dedos em dois e com seu auxilio passe na folha sulfite, faça os olhos e bigodes;

• Espere secar e recorte cole o palito e pronto e só brincar, sugiro cantar algumas musicas de pascoa e se possível presentear com ovos de chocolate.

Sugestão: site https://www.youtube.com/watch?v=AvTJ4kfD_Z0 acessado em 16/04/2017

Bibliografia: http://www.reab.me/use-as-maos-das-criancas-e-faca-coelhos-e-ovos-de-pascoa-lindos/ acessado em 16/04/2017

http://silvanapsicopedagoga.blogspot.com.br/2012/05/pintura-e-as-criancas-os-beneficios-de.html acessado em 15/04/2017

Garrafa Sensorial

OBJETIVO

1. Visão, tato e audição. Usar diferentes materiais permite uma fantástica exploração sensorial;
2. Coordenação motora. Controlar os movimentos das garrafinhas cheias exercita a coordenação;
3. Concentração. Explorar as surpresas de cada garrafa estimula a atenção da criança.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Garrafa pet transparente de qualquer tamanho, água, objetos coloridos (usei apenas a cor azul nesta garrafa, mas pode se usar varias cores juntas) e cola quente para vedar a tampa.

ANO

Educação infantil (creche de 0 a 2 ano)

DESENVOLVIMENTO

• Com auxilio do professor oriente a criança a colocar os objetos desejados dentro da garrafa;

• Após coloque água e vede a tampa com cola quente ou cola de secagem rápida, e pronto.

CONCLUSÃO

A atividade foi baseada no método montessori, mas aproveitei para incluir o aprendizado das cores, realizando uma garrafa de cada cor dessa forma a criança desenvolve a percepção também.

Bibliografia: http://www.infoescola.com/pedagogia/metodo-montessoriano/ acessado em 18/04/2017 e http://faybrandao.blogspot.com.br/2016/01/garrafas-sensoriais.html acessado em 18/04/2017.

Aprendendo números e cores com a Centopéia

OBJETIVO

1. Apresentar o inseto centopeia e a importância da natureza;
2. Trabalhar o eixo da arte na educação infantil - Estimular a criança a perceber, no seu cotidiano, demonstrações comunicativas por meio das artes visuais, texturas, formas, sabores, sons, espessuras, cores e tamanhos;
3. Apresentação dos números e cores, de forma divertida e dinâmica.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 1 hora a 2 horas.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Eva de varias cores, cola de secagem rápida ou cola quente, tesoura sem ponta, palitos e durex.

ANO

Educação infantil (creche de 2 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Para esta atividade oriento que a parte de produção da centopeia seja feita com antecedência, pois a criança ainda não saberá te auxiliar da forma certa e acabara por dificultar;

• Possui um vídeo no youtube com detalhes dessa atividade e passo a passo de como montar a centopeia;

Site: ATIVIDADE APRENDENDO OS NÚMEROS # PROJETO ATIVIDADES EM CASA - Jackeline Tomazi - https://www.youtube.com/watch?v=o6clg2Md_kk - acessado em 17/04/2017

• Após a montagem entregar os pirulitos de números e pedir para que a criança encontre seu par correspondente na centopeia.

CONCLUSÃO

A criança começara a ter noção dos números e cores, não desista pois no começo ha uma certa dificuldade para assertividade do exercício, mas com persistência e paciência a criança ira consegui e será um momento magico e super feliz para ela. 

Referências bibliográficas: site https://www.youtube.com/watch?v=4Te1JrRa_Ps acessado em 17/04/2017

Aprendendo os números e cores

OBJETIVO

1. Trabalhar o eixo da arte na educação infantil - Estimular a criança a perceber, no seu cotidiano, demonstrações comunicativas por meio das artes visuais, texturas, formas, sabores, sons, espessuras, cores e tamanhos;
2. Comunicar através do movimento e da pintura suas emoções e estados afetivos;
3. Ativar a imaginação e a criatividade com pintura de giz de cera, mini quebra-cabeça e colagem;
4. Apresentação das cores e números, de forma divertida e dinâmica.

TEMPO ESTIMADO

Ira depender de acordo com o desenvolvimento da criança e da aula, aproximadamente 1 hora a 2 horas.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Folha sulfite, tinta guache colorida, pincel, canetinha, lápis de cor, tesoura sem ponta, cola, TV.

ANO

Educação infantil (creche de 2 a 3 anos)

DESENVOLVIMENTO

• Falar sobre as cores e apresentar o guache, pintar a mão e passar no sulfite. Sempre falando o nome das cores;

• Mostrar o vídeo na TV que fala sobre as cores, para fixar a aprendizagem:

Sugestão: Aprender as cores com bolas, trens, carros pequenos com Dino e Ethan ! | Desenho Animado Educativo - https://www.youtube.com/watch?v=UER_rhbxvo0

• Iniciar a aprendizagem dos números, escrevendo no sulfite os números em formato grande para pintura (nessa etapa vamos juntar os números e cores, cuidado para não deixar a criança confusa, deve seguir sempre seu ritmo de aprendizagem);

• Em seguida realizar o recorte da mão e colar os dedos conforme os números desejados e apresentar a criança seu numero correspondente, use sua mão para mostrar, se possível que ela tente fazer os números com a própria mão também;

• Realizar a colagem das mãos na folha com o números escritos e pintados pelas crianças;

• Após a finalização, apresentar o material e realizar nova contagem dos numeros e nome das cores, para que a criança possa visualizar o resultado de toda a atividade e terminar a atividade com um vídeo divertido sobre o assunto;

Sugestão: NÚMEROS DE 1 A 10 ♫ BRINCANDO COM O MACAQUINHO ♫ (Leãozinho Voador) - https://www.youtube.com/watch?v=bl2aoIFTUEA&list=PLoL7RYWy4rBEirBPuNNnCpV1SGiR0gtDQ 

CONCLUSÃO

Esta atividade é de minha autoria, visando trazer um reforço de aprendizado para crianças dos números e cores já visto posteriormente, mas agora com uma abordagem ativa e dinâmica.

Referências: http://educacional.cpb.com.br/conteudos/universo-educacao/eixos-norteadores-para-uma-educacao-infantil-de-qualidade/ - acessado dia 12/04/2017